Lançamentos de Livros
(Des)Abrigadas e Vulneráveis: Sobre Mulheres e Crianças em abrigamentos escolares
- Editora: Oikos
- Nome dos autores: José Edimar de Souza e Vialana Ester Salatino
- Breve sinopse
Este livro apresenta a possibilidade de construção de práticas psicoeducativas para que possa existir superação dos traumas vividos e prevenir futuros abusos no sentido de educar crianças e mulheres a se defender dos abusadores/estupradores/violadores, orientando como proceder e minimizando a culpa gerada automaticamente nas vítimas desse tipo de violência, uma vez que já estavam passando por um trauma ocasionado pela perda do lar e de seus pertences e talvez também de familiares, amigos, vizinhos, animais de estimação e outros. - Link de onde adquiri-los:
O livro pode ser baixado gratuitamente por meio da editora ou no repositório institucional ECOAR:
Escola no Rio Grande do Sul (1889-1950) ensino, cultura e práticas escolares
Editora:
- Oikos
Nome dos autores e/ou Org.:
- José Edimar de Souza (organizador)
Breve sinopse
- A publicação dessa segunda edição, agora em versão impressa, é resultado de projeto de pesquisa financiado pela Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico – CNPq- Brasil. Edital Universal 18/2021, “Grupo escolar no Rio Grande Do Sul no século XX: culturas e práticas em perspectiva regional”, processo número 403268/2021-4. Nesse sentido, é preciso ainda destacar que o desdobramento da temática em diferentes projetos e a viabilização de recurso público possibilitou consolidar resultados sobre a história das instituições escolares no nosso estado, em especial, nas regiões do Vale dos Sinos e na Serra Gaúcha. Além disso, em 2025 instituiu- se o repositório digital ECOAR2, disponível no site https://repositorio-ecoar.com.br/.A presente pesquisa situa-se no campo da História da Educação, com ênfase na história das instituições escolares e nas práticas educativas, em suas interfaces com as discussões acerca de Acervos, Memória e História Oral.
Link de onde adquiri-los:
- O livro pode ser baixado gratuitamente por meio da editora ou no repositório institucional ECOAR
As enchentes de 2024 no Rio Grande do Sul: Memórias, práticas e transformações
Editora:
Oikos
Nome dos autores e/ou Org.:
Prof. José Edimar de Souza (organizador)
Breve sinopse
Esta obra reúne estudos que evidenciam narrativas de sujeitos e ações empreendidas por escolas-abrigo, bem como por instituições que cooperaram com diferentes ações durante o período da catástrofe climática no Rio Grande do Sul. Nesse sentido, busca-se compreender as respostas construídas pela comunidade escolar, refletindo sobre as configurações que o espaço assume em diferentes contextos, como o vivenciado em nosso estado.
Além disso, busca-se contribuir para compreender o tempo presente e a condição humana diante de situações análogas como a vivenciada com as chuvas de abril de 2024. Trata-se de uma obra que reúne dedicado esforço de síntese do grupo de 26 pesquisadores de diferentes instituições; agrega a colaboração de pesquisadores universitários e de professores que atuam na Educação Básica nas Redes Municipais e na Rede Estadual de Educação.
O estudo conta com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS), processo número: 24/ 2551-0002127-2, intitulado “Histórias da escola: modos de recompor identidades em contextos de desastres climáticos”. E compreende um estudo histórico de cunho analítico-documental situado no campo da memória e da História da Educação, que buscou recompor a história da escola, as memórias e as identidades constituídas diante do contexto de catástrofe climática, bem como refletir sobre as diferentes formas de organização e o modo como a sociedade gaúcha respondeu ao cenário das cheias de 2024.
Link de onde adquiri-los:
O livro pode ser baixado gratuitamente por meio da editora ou no repositório institucional ECOAR
